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Curso de introducción al Concepto Bobath en Pediatría – Valencia – Diciembre 2013

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Fecha y Hora
Date(s) - 05/12/2013 - 07/12/2013
16:00 - 20:00

Lugar
IVANN, Instituto Valenciano de Neurociencias

Categoría(s)


Días 5, 6 y 7 de Diciembre de 2013
Duración: 20 hrs.
Docente: Marisa Frontera A. Fisioterapeuta. Tutora Bobath Senior.

En Valencia

Dirigido a:

Titulación fisioterapeutas y terapeutas ocupacionales, preferible y muy recomendable que estén ya trabajando con niños afectos de parálisis cerebral. Si algún/a logopeda está muy interesada debe ser porque está ya trabajando con niños con lesión neurológica, si es así posible aceptarle en el curso.

Marisa Frontera Concepto Bobath niños

 Objetivo Gral. del Curso:

-Dar a conocer a los participantes las bases esenciales del Concepto Bobath, como enfoque de valoración, atención y tratamiento del niño con trastornos neuro-sensoriomotores y otra patologías afines.

 

Objetivos específicos:

  • Comprender las bases teóricas para el control postural y del movimiento normal.
  • Agudizar la observación significativa del desarrollo sensoriomotor normal, componentes y secuencias del mismo.
  • Profundizar en la observación, análisis e interpretación de los trastornos en la organización y control de postura del niño con trastornos sensoriomotores de origen cerebral.
  • Iniciarle en la planificación de las estrategias de tratamiento especificas, basadas en el resultado de la interpretación de los deficits sesoriomotores de origen cerebral.
  • Comprender por qué decimos que el movimiento se aprende a través de la sensación: analizando el movimiento mediante la observación y facilitación del mismo entre los participantes.
  • Obtener los conocimientos básicos para influenciar la organización de un movimiento a través de una forma determinada de manejo.

Durante el curso se presentarán demostraciones de valoración y tratamiento de tres niños en directo, seguidas de un tiempo para revisar y analizar las estrategias y pautas de tratamiento elegidas, preguntas y conclusiones.

 

Metodología

El curso tiene una duración total de 20 horas, entre sesiones prácticas y teóricas.

  • • Las clases teóricas se desarrollarán con la ayuda de la proyección de diapositivas en powerpoint y videos. Con la intención de crear al final de la sesión un espacio interactivo de preguntas y aportaciones entre los participantes junto con la persona docente.
  • Las sesiones prácticas de análisis del movimiento normal se realizarán con la participación de todo el grupo.
  • Las prácticas de facilitación del movimiento normal se realizan por parejas entre los participantes, con continua supervisión de los docentes
  • Se presentarán demostraciones de valoración y tratamiento de tres niños, en directo, seguidas de un tiempo para revisar y analizar las estrategias y pautas de tratamiento elegidas, preguntas y conclusiones

Programa

  • Requisitos para la organización y control del movimiento normal.
  • Desarrollo Sensoriomotor Normal, secuencias y componentes más significativos a considerar en la planificación del tratamiento.
  • Análisis y Facilitación del Movimiento Normal.
  • Parálisis Cerebral. Clasificación
  • Valoración de los trastornos sensoriomotores de origen cerebral.
  • Demostraciones de tratamiento.
  • Concepto Bobath.

Precio

0,00€

Conoce las condiciones de matriculación

Reservas

Las reservas están cerradas para este curso.

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